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浅析核心素养下的平面几何翻折与立体几何
浅析核心素养下的平面几何翻折与立体几何
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摘要
摘要:在立体几何的教学中,通过翻折实验,让学生实际操作或是借助计算机软件进行实际探究,体会由平面到空间,由空间到平面的发展过程,从而更好的理解立体几何问题。本文重点探究了高考立体几何中的几个常见问题,翻折实验与立体几何中的位置关系的判断,翻折与立体几何中取值范围的计算,翻折与立体几何中的轨迹问题,翻折与立体几何中的探究性问题,翻折在高考立体几何中的体现与应用。
DOI
7j6welk040/5045466
作者
贾增福
机构地区
佛山市顺德区华侨中学 528333
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
核心素养,翻折实验,平行垂直关系的判断,取值范围的计算,轨迹,高考中立体几何与翻折。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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