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关于如何构建小学数学高效课堂

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摘要摘要:伴随着新课改的逐步推进，国家教育部对教师明确提出了新的规定。在小学数学教学中，规定数学教师不断创新教学方法，不采用“灌输式”“填鸭式”的教学方式，在教学的过程中，为学生构建有效的教学情景，充分发挥学生的主体影响力，让学生作为课堂教学的主人，教师则做为课堂教学的引领者，促进学生独立研究，激励学生积极地参加到课堂教学情境中去，教师则尽量地为学生构建良好的学习气氛，激起学生学习的能动性，这就在一定水平上提升了小学数学课堂教学的效率，为完成小学数学高效课堂确立良好的基础。

DOI odwn8l0ydk/5046656

作者汤秀玲

机构地区湖北省枣阳市熊集镇中心小学 441212

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学数学高效课堂教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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