摘要
摘要:陈先云在《统编小学语文教科书能力体系的构建》中将“语文要素”解释为语文训练的基本元素,它涵盖了四个方面,即基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯。它是以“双线组织单元结构”,与传统的编写方式截然不同。所以教师在语文教学过程中需明确编者的意图,充分解读教材,把“语文要素”落实到课堂教学之中。因此本文在概述统编小学语文教材要素的基础上,进一步阐述小学高段语文教学中落实语文要素的主要策略,力求打造高效课堂,为学生的综合素质发展打下坚实的基础。
出版日期
2021年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)