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小学高段语文教学中落实语文要素的策略

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摘要摘要：陈先云在《统编小学语文教科书能力体系的构建》中将“语文要素”解释为语文训练的基本元素，它涵盖了四个方面，即基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯。它是以“双线组织单元结构”，与传统的编写方式截然不同。所以教师在语文教学过程中需明确编者的意图，充分解读教材，把“语文要素”落实到课堂教学之中。因此本文在概述统编小学语文教材要素的基础上，进一步阐述小学高段语文教学中落实语文要素的主要策略，力求打造高效课堂，为学生的综合素质发展打下坚实的基础。

DOI 54kxll1ejk/5048709

作者茹立群

机构地区浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校 315202

出处《中国教工》 2020年19期

关键词语文要素语文教材课堂教学主要策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）