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2020年17期
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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的运用
浅谈数形结合思想在小学数学教学中的运用
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摘要
摘要：数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而实现优化解题途径的目的。能够激发学生学习的积极性,有利于培养学生的思维能力。
DOI
wjvorw7n47/5049402
作者
李小迷
机构地区
福建省泉州市晋江市陈埭镇聚书小学
出处
《中小学教育》
2020年17期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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