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学校教育中渗透德育教育有效性的策略

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摘要摘要：小学阶段的学生正处于身心健康成长、不断积累知识的重要时期，同时也是思想品德形成与发展的关键时期，尤其是年龄较小的学生比较单纯、爱好学习、充满幻想、可塑性较强，但同时他们辨别是非的能力相对来说比较差，而且容易受到来自于各方面的思想影响，他们在面对错综复杂的社会现状时，是否能够全面认知、理性分析问题成为了关键点。所以学校应采取具体可行的措施，在教学过程中合理渗透德育教育，推动学生综合发展，本文就学校教育中渗透德育教育有效性的策略展开了分析。

DOI n4998ox74y/5049483

作者王双孙力莉

机构地区黑龙江省富锦市兴隆岗镇中心校

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词学校教育德育教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）