新课改下小学语文写作教学的优化策略探究

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摘要 摘要:在新课改以发展学生综合素养为目标的大环境下,小学语文教师要高度重视学生的写作指导,结合小学生在写作中存在的问题,以及小学生特殊的心理制定更加有效的写作策略,从而促使小学语文写作教学的效果得以优化,促使小学生的写作水平得以提高。
出处 《中小学教育》 2020年18期
出版日期 2021年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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