初中化学生成性教学实践研究

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摘要 摘要:生成性教学是一种新的教学理念,随着新课改的深入被广泛应用到教学中。生成性教学促进了传统教学模式转变,使得课堂中师生共同体的交互作用以及创造能力充分发挥。本文基于对生成性教学理念的理解以及课堂教学实践,探讨初中化学生成性教学策略,为广大一线教师的课堂教学实践提供有益参考。
出处 《中小学教育》 2020年18期
出版日期 2021年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)