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浅谈初中英语教科书插图的运用策略

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摘要摘要：本文以初中英语教科书为例，分析教科书插图的内涵及其在初中英语教学中的功能，提出教师在教学中应如何有效地利用这些插图进行听说读写教学，并分析教师在使用教科书插图教学时应注意的问题。课程改革要求在原有的初中英语教材上增加对应的插图，给教材增添趣味并帮助学生理解。插图要与教材内容相匹配，课本上抽象难懂的内容通过插图转换成了生动的画面，不仅方便学生更好的理解课本知识，更能激发学生的学习兴趣。

DOI 5jo797o0dv/5054460

作者范晓红

机构地区山东潍坊市昌邑市文山中学 261300

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词初中英语教科书插图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）