首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年32期
>
联结主义对大学英语语法教学的启示
联结主义对大学英语语法教学的启示
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:联结主义作为认知心理学的一个重要理论,对于英语教学有着深远的影响。它不仅能指导教师实现有效的英语教学,对于全面提升学生听说读写等各个方面的能力也具有一定的效果。本文将在理论分析的基础上,同时结合当前英语语法的教学现状,总结出联结主义对于我国英语语法教学的几点启示。
DOI
lj10kr924v/5055444
作者
洪晓萱
机构地区
(江西师范大学外国语学院 江西南昌 330022)
出处
《教学与研究》
2020年32期
关键词
联结主义
外语教学
英语语法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
admin.
研究大学英语语法教学浅论
.文化科学,2009-08.
2
王雯雯.
优化大学英语语法教学的探究
.英语,2015-02.
3
谭艾菲.
将建构主义理论引入大学英语语法教学
.政治经济学,2008-08.
4
王宝.
大学英语语法教学的趋势与维度
.教育学,2007-09.
5
沙漠张艳.
关于大学英语语法教学的几点建议
.社会学,2009-09.
6
彭红.
如何有效开展大学英语语法教学活动
.文学理论,2009-12.
7
高辉兰;王涛.
对英语语法教学的几点认识
.教育学,2009-04.
8
林瑶勤.
高中生英语语法学习观调查及其对语法教学的启示
.英语,2010-12.
9
余龙翔.
大学英语语法教学的地位、教材及教法
.英语,1995-02.
10
林茜吴庆良.
小学英语语法教学
.教育学,2018-12.
来源期刊
教学与研究
2020年32期
相关推荐
谈英语语法教学
英语语法教学(英文)
英语语法教学探微
英语语法教学浅谈
英语语法教学之我见
同分类资源
更多
[教育学]
初中语文课堂教学有效性探究费婷婷
[教育学]
数学解题教学中如何培养学生核心素养——以一道期末试题为例
[教育学]
民谣中的数学
[教育学]
思想政治课的“新教学时代”
[教育学]
翻转课堂对大学英语教与学的启示
相关关键词
联结主义
外语教学
英语语法
返回顶部