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小学英语小组合作学习高效教学模式的探究
小学英语小组合作学习高效教学模式的探究
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摘要
摘要:虽然就目前而言,英语教师在小学课堂上应用小组合作学习教育模式时还存在缺乏实质内容、小组划分不合理、规则模糊、评价单一化等问题,但教师可积极转变自身的教育态度,重视小组合作学习,通过优化合作内容、注重合理分组、加强过程引导以及完善评价机制等方式有效地解决上述问题,以此来提高教学效率,强化英语课堂教学效果,这也是笔者将要同大家分享的主要内容。
DOI
rdx25rp1jl/5056401
作者
单婵
机构地区
温州大学附属第一实验小学 浙江省温州市 325000
出处
《教育学文摘》
2020年32期
关键词
小学英语
小组合作学习
问题及对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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