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小学语文写作教学加强分类指导训练的探讨

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摘要摘要：语文写作教学一直以来都是小学语文教育中格外重要的部分，一方面作文在卷面考试分数中占比高，另一方面随着新课程不断更新改革，如何有效提升学生作文分数，是重中之重。加强学生听、说、读、写的能力，正确引导学生围绕以勤观察、爱生活、多表进行创作，加入真情实感，以自己独特的感受和真切体验为中心来进行写作。教师应当充分利用小学是学生学习写作这一入门阶段，做好高质量高水平写作教育工作，为小学生今后写作能力的提升打下夯实的基础。

DOI n4998m9z4y/5056511

作者宋淑丽

机构地区大同市实验小学 037004

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学语文写作教学作文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）