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微课的高中语文名著阅读教学分析

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摘要摘要：微课教学是教育技能方法创新中的一项重要课题，被越来越多教育工作者所欢迎。在高中语文名著阅读教学中，微课教学同样具有广阔的应用空间。本次研究对微课在高中语文名著阅读教学中的应用策略进行分析，着重优化微课的内容结构设计和学生自主探究能力的培养，实现微课与名著阅读的有效衔接，提高学生的阅读学习能力。

DOI 2d37wqxl49/5056519

作者高映春

机构地区浙江省慈溪市横河镇横河高中 315318

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词微课高中语文名著阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）