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游戏，让美术的种子发芽—浅谈幼儿园美术教学游戏化的有效开展

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摘要摘要：新课程改革指出，学校应注重幼儿天性，关注其学习方式和特点，好奇贪玩一直都是幼儿天性，幼儿园应将活动化和游戏化模式融入到教学中。以往的美术教学活动多机械和单调，缺乏趣味性，这对幼儿创造性与积极性是不利的，因而本文以“游戏，让美术的种子发芽”为主题，倡导幼儿园美术教学过程中的每一个环节都能够以游戏化的方式展开，带领幼儿感受美术的魅力与乐趣，激发幼儿的积极性与创造性。

DOI n4998myz4y/5056559

作者梁小芳

机构地区广东省东莞市企石镇东山幼儿园 523511

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词幼儿园美术教学游戏化有效开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）