首页 > 《中小学教育》 > 2020年32期 > 提高教研能力,促进小学语文高段教师专业发展的实践研究

提高教研能力,促进小学语文高段教师专业发展的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教师是教学的组织者和引导者，其教学能力的高低直接影响到了教学质量。因此，提高教师的教学能力成了当今教育和学校共同关注的问题。在新时代教育的背景下，教学方式和教学观念也在不断的发生变化，发挥教研的作用和优势，提高教师的教研能力不失为促进教师职业发展和提高教学水平的重要途径。尤其是小学语文高年级阶段的教师，提高教研能力，发挥教研的作用和优势来促进自身的职业发展以及教学质量的提高更是实现现代化教育的重要途径。

DOI 7dm01g1ljn/5057406

作者潘喜荣

机构地区湖北省监利市大垸小学湖北监利 433321

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词教研能力小学语文专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）