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“百转千回”绣出多彩世界—基于综合实践学科培养学生高阶思维的探索与实践

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DOI 0dpm9xpod2/5058121

作者姜文妍

机构地区威海市第八中学 264200

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1曾穗菁. 想表达安稳的百转千回——论张爱玲的创作情结.中国文学,2009-05.
2吴振华. 雄浑劲健泄悲愤百转千回叹哀伤——韩愈、柳宗元二诗比较赏析.世界文学,2013-04.
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51.徐青青2.徐露. 阅读教学中培养学生高阶思维能力的实践探索.教育学,2022-01.
6潘崟. 小学数学高阶思维的培养与实践.教育学,2021-11.
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8紫苏水袖. 千回百转，我只做你的天使.,2019-06.
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10朱乃征. 小学英语阅读教学中培养学生高阶思维品质的实践探索.教育学,2023-01.

来源期刊

中小学教育

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