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提高声乐课堂教学有效性的探讨

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摘要摘要：为提升当前声乐课堂的教学质量，进一步探索提升声乐课堂教学水平的具体途径，本文将针对提高声乐课堂教学有效性展开系统性分析与探讨。首先，从声乐课堂教学的背景概述作为切入点，接着对影响声乐课堂教学有效性的主要因素进行深入阐述，最后从端正学生声乐学习态度、构建良好师生关系和课堂考核制度完善等角度，针对如何提升声乐课堂教学有效性提出具体策略与建议。

DOI pd5gyz9lj7/5060071

作者马爱佳

机构地区（佳木斯职业学院）

出处《中国教师》 2020年32期

关键词高校声乐课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）