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探究如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯

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摘要摘要：良好的学习习惯是学生学习上的助力器，也是今后发展的推动器。但是小学生的年龄比较小，没有很强的思维分析能力，自控能力差，在学习中存在着许多不良的习惯。以数学学习来说，学生存在上课分心、审题不仔细、计算粗心、抄作业、不爱检验等各种问题。基于此，对如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯进行研究，仅供参考。

DOI 2d37v1r849/5060591

作者曾艳

机构地区湖南省益阳市桃江县灰山港镇完全小学 413414

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词小学数学学习习惯数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）