首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年32期
>
借“无痕集团”之力 兴“大爱有为”之教——记松山湖横沥实验学校办学之路
借“无痕集团”之力 兴“大爱有为”之教——记松山湖横沥实验学校办学之路
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
rdx2wg9yjl/5060773
作者
莫淑敏
机构地区
东莞市松山湖横沥实验学校,广东 东莞523000
出处
《教学与研究》
2020年32期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李靓婧.
东莞松山湖实验小学冯正华:大教无痕 智慧教育背景下高效课堂探索与实践
.教育学,2016-01.
2
高丹.
大爱无痕
.教育学,2005-11.
3
唐迎春.
上善若水 大爱无痕亦有痕
.,2022-07.
4
田乔.
上善若水,大爱无痕
.教育学,2023-03.
5
王海丽.
浅谈东莞市松山湖湿地公园
.教育学,2020-12.
6
胡加良.
学校办学特色创建之辩
.教育学,2017-08.
7
黄少宏.
松山湖:全力打造机器人产业新锐高地
.世界经济,2014-11.
8
李守诚.
工读学校办学横式的发展与探索
.国际政治,2000-03.
9
肖翠云.
东莞松山湖科技园区经济发展策略研究
.高等教育学,2015-02.
10
熊利华.
师爱无痕
.高等教育学,2011-01.
来源期刊
教学与研究
2020年32期
相关推荐
“勾心斗角”爱无痕
借游戏之力,搭音乐之路
探究东莞松山湖高新区园林绿化养护要点
现代有轨电车规划设计浅谈——以松山湖为例
纵伸横联创高效——旅游学校办学探讨
同分类资源
更多
[教育学]
创新信息技术课教学模式,促进师生共同发展
[教育学]
小学低年段识字教学多样化探究
[教育学]
英语构词法的走势
[教育学]
读懂、读透、读活:科学教材解读的三个关键词
[教育学]
应用型本科教育《企业融资理论与实务》课程教学改革设计
相关关键词
返回顶部