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初中历史教学渗透家国情怀素养的探究

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摘要摘要：随着素质教育的深入，初中历史教学应有效地渗透祖国的情感，使初中生能够发展热爱家园、热爱国家和热爱祖国的精神品质，从而提高学生整体素质和情感。教学初中历史，可以教育和改善学生的思想素质、文化成就、情感认知和行为习惯。本文分析了家庭和国家情感的内涵，并提出了在历史教学中运用家庭和国家情感的策略。

DOI pd5gym52j7/5061623

作者杨密

机构地区云南省玉溪市第七中学 653106

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中历史家国情怀素养教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）