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物理教学中有效教学策略的探讨

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摘要摘要：初中物理是当前中学教育中较为关键的一门科目，注重培养学生的逻辑思维与发散性思维，使学生懂得运用物理知识解决生活中的一些难题琐事。然而，在实际教学中，物理教学局限于物理教材与期末考试等方面，更关注学生的升学率与考试成绩，而忽略教学的有效性，导致实际教学效果不佳。虽然课程上完以后学生可以答出一张满意的答卷，却缺少一技之长。因此，初中物理教师应该改善以往传统型以考试为服务核心的模式，引进一些新型教育理念，提升物理教学的有效性。

DOI 54kxnlm0jk/5062481

作者宋剑华

机构地区广东省梅州市五华县棉洋中学广东梅州 514441

出处《中国教师》 2020年32期

关键词初中物理教学有效性策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）