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互联网+教育，能够推进民族团结进步

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摘要【内容摘要】文章从互联网+教育的概念和基本目标、主要任务；互联网+教育的“六大优势”；互联网+教育，能够进一步推进民族团结进步等三个方面，进行了必要而有益的探讨。

DOI kd2yxzgxj6/5062662

作者马彦霞

机构地区宁夏吴忠市红寺堡区幸福小学 751900

出处《中国教师》 2020年32期

关键词互联网+教育推进民族团结进步

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1马彦霞. 互联网+教育，能够推进民族团结进步.教育学,2021-01.
2林艳艳. 浅谈互联网＋民族团结教育有效途径.教育学,2023-12.
3杨洪娟. 民族团结进步教育分析.,2022-09.
4关桂霞;马明忠. 推进民族团结进步先进区建设.政治学,2013-07.
5杨西栋. 深化民族团结进步推进地企和谐发展.产业经济,2016-02.
6李柳珍. 学校民族团结进步教育评价改革探索.教育学,2023-04.
7金尚女. 对民族院校民族团结进步教育模式的探索.教育学原理,2014-10.
8曹霆芳. 民族团结进步发展成效彰显.政治学,2004-11.
9吴传富. 实施民族团结进步“六个一”“六过关”，营造校园健康和谐生活——民族团结进步教育案例*.教育学,2021-05.
10韦若君. 小学语文教学与民族团结进步教育.教育学,2021-09.

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