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基于核心素养视域下小学数学计算教学研究
基于核心素养视域下小学数学计算教学研究
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摘要
摘要：随着教学改革的推进，核心素养的概念受到了教师的关注。数学的起源是为了计数而进行计算，是小学教学的重要组成。数学核心素养包括数感、空间思维、数字应用、解决问题等众多品格和能力，而计算能力是数学核心素养的重要组成。本文分析了核心素养视域下小学数学计算教学目标并提出相应教学策略，希望对广大一线教师在数学教学中提高学生计算能力有所帮助。
DOI
5jo718ezdv/5063960
作者
段冬娣
机构地区
云南省保山市龙陵县河头小学 678301
出处
《中小学教育》
2020年33期
关键词
核心素养视域
小学数学
计算教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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