首页 > 《中小学教育》 > 2020年33期 > 浅谈初中班主任德育工作的问题与对策

浅谈初中班主任德育工作的问题与对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中阶段对学生的学习非常重要，是学生能力和性格形成的关键阶段。传统的初中阶段的教学中，教师只注重学生的学习成绩，对学生良好性格的塑造和道德水平的提升没有过多关注。当前，社会对人才的需求类型已经发生了变化，班主任作为班级管理的主体，必须加强学生的德育教育，利用德育工作的渗透，培养符合社会需求的人才类型。在当前的初中班主任德育工作中，还存在一些不足，影响了德育工作的效果。本文对初中班主任德育工作的困境进行了分析，并提出了几点相关的浅见。

DOI 54yermz3j0/5064428

作者关晓玲

机构地区广东省湛江市坡头区米稔中学 524061

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词初中班主任德育工作班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）