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以读悟写读写结合——初中语文阅读与写作的结合策略分析

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摘要摘要：在初中语文教学中，阅读教学和写作教学二者具有相互促进的作用。加强阅读教学与写作教学的良好结合，能有效改善语文教学实际效果，对于提高学生的语文成绩，并在潜移默化中培养学生的语文素养具有至关重要的意义。本文浅析了初中语文阅读与写作教学的结合现状，探究了初中语文阅读与写作教学的结合策略，以期为初中语文教学提供借鉴。

DOI g4qg2k39d8/5069948

作者刘畅

机构地区重庆市第一中学语文组

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词初中语文阅读教学写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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