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STEM项目式学习模式初探

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摘要【摘要】随着教育的全球化浪潮兴起，信息技术教育备受重视，在中小学阶段的基础教育领域，对学生的创新能力和实践能力有了更高的要求。然而落实到教学中，新型课程该如何开展，都还未形成统一标准。本文通过分析STEM教育理念，与本校arduino创客教育相结合，以开展具体项目为中心对STEM教学进行分步详解。

DOI g4qgqx5rd8/5074648

作者朱佳佳

机构地区萧山区渔浦小学浙江省杭州市萧山区义桥镇 311256

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词 STEM教育 arduino机器人项目式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）