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论大学英语听力训练

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摘要从分析听力理解的心理过程入手,对如何进行大学英语听力训练进行了探讨,提出应着重训练学生的听音辨音能力、及时反映语言意义的能力和预测能力,从而提高学生听力理解能力.

DOI 9rj8omord0/50782

作者刘雅芳

机构地区不详

出处《兰州石化职业技术学院学报》 2002年1期

关键词听力理解心理过程听力训练

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2002年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

兰州石化职业技术学院学报

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听力理解心理过程听力训练

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