首页 > 《学位与研究生教育》 > 2007年4期 > 我国博士生教育中多个利益主体的博弈行为

我国博士生教育中多个利益主体的博弈行为

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要运用博弈论理论具体分析了我国博士生教育过程中相关利益主体之间的委托代理关系，以新的视角揭示了“目标冲突”和“信息不对称”是形成“道德风险”、影响博士生培养质量的两大突出因素，提出了以提高博士生培养质量为“均衡点”的行为策略。

DOI ojnlvm1ldr/507961

作者徐希元

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 2007年4期

关键词博士生教育利益主体重复博弈委托代理行为策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘文;廖炳华;廖文武. 我国博士生延期毕业实证研究.高等教育学,2016-08.
2陈叶. 我国高校博士生“申请———考核”制探析.教育学原理,2015-06.
3廖苑伶. 芬兰博士生教育改革探析.教育学,2013-06.
4世奎. 中国博士生教育规模结构分析.高等教育学,2009-08.
5君实. 博士生做蠢事.中外政治制度,2000-10.
6admin. 我国新闻传播学博士生教育的问题与对策.文化科学,2019-08.
7罗以澄. 我国新闻传播学博士生教育的问题与对策.文化科学,2008-03.
8赵忠升. 博士生教育改革的制度设想.高等教育学,2009-02.
9张鸿兵. “玩”出来的博士生.教育学,2000-09.
10李好. 邻避事件中各利益主体行为演化博弈研究.教育学,2024-07.

来源期刊

学位与研究生教育

学位与研究生教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

博士生教育利益主体重复博弈委托代理行为策略

返回顶部