趣味教学法在小学语文教学中的应用研究

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摘要 摘要:在传统的教学模式中,因为教师并不关注学生的实际学习能力,对于课堂中所讲解的内容,教师也不在意学生的学习反应,在这种教学背景下,趣味教学法一直没有得到广泛的应用和普及,但是随着新课程标准的不断深化改革以及完善,趣味教学法的优势就逐渐的显露出来,教师通过对学生的身心发展特点进行细致的了解,就可以在课堂中进行合理的运用,因此,本文就趣味教学法在小学语文教学中的应用研究进行分析,并提出指导建议。
出处 《中小学教育》 2020年19期
出版日期 2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)