初中数学课堂中合作教学的应用

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摘要 摘要:进入初中阶段的学习之后,数学的学习难度增加,学生理解数学知识时需要耗费更多的精力,再加上新课改教学观念的深入,以学生独立自主学习为主,无疑使学生学习数学的过程雪上加霜。为了应对这种局面,数学教师可以应用合作教学法,组织学生发挥集体的力量获取知识,既尊重了学生在课堂中的主体地位,又可以增强学生的学习能力。本文就来探究一下如何在数学课堂中应用合作教学法。
出处 《中小学教育》 2020年19期
出版日期 2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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