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以生为本，打造有效小学英语教学课堂的策略

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摘要摘要：英语教师在进行英语课堂的构建时，一定要有教学计划、教学环节以及教学的反馈，要与小学生形成一个良好的互动与沟通，制定学生可以接受，且能提升学生英语学习能力的教学任务，激发学生的学习兴趣。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以小学英语为载体，对以生为本，打造有效小学英语教学课堂的策略的这一问题进行一番个人观点的说明与探讨。

DOI pd5glq0wj7/5083595

作者刘冬珍

机构地区鹰潭市第一小学

出处《中国教师》 2020年14期

关键词小学英语有效教学问题原因课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）