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浅析小学生在语文课堂质疑能力培养

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摘要摘要：小学生在各个学科中的成长发展，与教育工作者的教育技能、教学方法、教育理念息息相关。随着新时代语文教学对核心素养和立德树人教育提出的新要求，语文课堂教学也更加侧重对学生的质疑能力的培养。本次研究围绕小学语文课堂质疑能力的培养策略进行分析，通过质疑能力的培养，化被动为主动，让学生在探究思考中对语文知识有更深刻的认识，提高了学生的语文水平。

DOI 7dm0879ojn/5083754

作者魏花玲

机构地区甘肃省兰州市榆中县青城小学730090

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学生语文课堂质疑能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）