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《中小学教育》
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浅谈小学数学的生活化教学
浅谈小学数学的生活化教学
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摘要
摘要:生活化教学是当前教学工作的一个潮流,同时也是帮助学生理解各种知识的有效方式和途径。教育的目的不再仅仅是为了让学生获得更多知识层面的成绩,更是关注学生的智力以及心理的成长。为此,教师需要转变传统的教学观念和教学方法,教师应当搜集生活中的素材,创设多样化的生活情境,培养学生的数学生活思维,以此促使学生的数学素养得到大幅度提升,并实现构建高效数学课堂的目的。本文基于浅谈小学数学的生活化教学展开论述。
DOI
pd5glvk2j7/5083823
作者
秦钥
机构地区
重庆市南岸区海棠溪小学 400060
出处
《中小学教育》
2021年2期
关键词
小学数学
生活化
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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