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优化初中语文文言文教学的有效策略探究

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摘要摘要：现代文、文言文、古诗词等构成初中语文教学的重要内容。其中，文言文作为古代文学作品的主要呈现形式，在语文学习和考试中均占有较高的比例。然而由于文言文语言的特殊性及其教师采用教学方式的单一性，导致学生对文言文学习提不起兴趣。如何更好地开展文言文教学，帮助学生更好地感知古人文化并感知古代文化思想是教师关注的话题。基于此，本文就此为论题，针对开展初中语文文言文教学的有效方法和策略进行阐述，以期为提升文言文教学质量有所帮助。

DOI ojz6oemzd5/5084094

作者刘永康

机构地区青海德令哈市第一中学 817099

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词初中语文文言文教学教学策略教学案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）