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2020年23期
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浅谈高中数学学困生的转化策略
浅谈高中数学学困生的转化策略
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摘要
摘要:高中数学学困生作为一群特殊的群体,也是祖国的希望和未来,理应得到高中数学教师更多的关心、教育和引导。为此,很多教师做出了努力,给出了一些建议和策略,本人结合实际情况,综合文献资料、理论分析、经验总结等方法,分析了高中数学学困生产生的原因,在此基础上给出了相应的对策,希望更多的高中数学学困生能够顺利的转化,取得更好的数学学习效果,实现更全面、多元、个性的成长和发展进步。
DOI
lde8w3y5d3/5085089
作者
张晓莹
机构地区
陕西省西安中学
出处
《教育学文摘》
2020年23期
关键词
高中数学
学困生
转化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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