新课改形势下初中数学教学的三点思考

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摘要 摘要:新课改形势下,如何提高教学的有效性更成为备受重视的教学课题。本文对新课改形势下的初中数学教学提出了三点原则性建议,分别为优化教学模式,发挥学生主体作用;注重问题设计,落实启发式教学理念;注重信息技术,提高学生学习兴趣。
出处 《中国教师》 2020年15期
出版日期 2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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