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小学数学课堂如何引导学生提问

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摘要摘要：让学生提问是呈现出学生的思考路径的有效方式，不仅能够提升学生的逻辑思维能力，还能够促进学生自主学习能力的发展。随着时代的发展，教育工作者意识逐渐提升，对学生的课堂提问越来越重视，问题教学法逐渐成为了小学数学课堂的核心。基于此，本文将对小学数学课堂如何引导学生提问展开研究。

DOI wjvo7mwk47/5086802

作者张雯文

机构地区兰州华美实验学校730001

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学数学提问引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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