摘要
摘要：自我国的教育体制改革以来，地理教育的推进过程中大城市与中小城镇的初中地理教育出现了较为显著的差异：相对大城市而言，中小城镇的地理教育质量低，直接影响了学生知识水平的全面发展。资中2020年GDP完成283.78亿，增长3.9%，属于典型的四川省中小城镇。据此，本研究以四川省资中县为例，通过研究初中地理教师和中学生在教授和学习方面的情况以及初中地理在资中县中学教育中所处的状况，找出导致初中地理教育质量低的原因，以此提高中小城镇的初中地理教育质量，缩小中小城镇和大城市的初中地理教育差异，促进学生的全面发展，为素质教育的推广助力。
出版日期
2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
