首页 > 《中国电业》 > 2021年01期 > 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学习数学能够促进学生逻辑思维的不断发展。在进行初中数学教学的过程中，会出现很多学生数学成绩不理想，难以提高的现象。这是由于在进行教学的过程中，老师采用传统灌输式的教学，对于学生在学习过程中是否将知识进行了较为全面的掌握以及对学生的知识运用能力并不是十分关心。在进行教学时，没有把学生的发展放在首位，对于培养学生的数学素养十分不利。在新时代的教学理念下，老师要以学生的发展为目标，以培养学生的数学素养为主要目标。本文将分析探讨在核心素养理念下初中数学课堂教学的相关策略。

DOI wjvo0k1q47/5088398

作者展俊俊

机构地区山东省泰安市东平县实验中学 271500

出处《中国电业》 2021年1期

关键词初中数学核心素养改革实践

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）