摘要
摘要:体育是“强生的基础”。只有学生身体强壮,他们才能更有效地学习知识。在初中教学中,学生会学到更多的知识和难度,压力也会增加。体育既可以保证学生的身体素质,又可以使学生的身心愉悦,减轻学生的学习压力,提高学生的学习成绩。对能力的增强有积极的帮助。然而,在传统的应试教育环境下,“强调分数而忽视体质”的教学理念阻碍了体育的长期发展。学生对学习的兴趣逐渐减弱,对体育的重视程度逐渐下降。从视角分析了几种初中体育教学策略。
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)