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高中生物核心素养的内涵与培养策略

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摘要摘要：发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必要品格和关键能力。生物是与人类的生活息息相关密不可分的一门自然科学，但由于比较抽象，往往让人感觉很难听懂、不易明白，学生有时会产生不想学、不愿学、不敢学、学不会的心理。如何让高中生物这门课程变“难”为“易”，让学生能够听清楚搞明白，是教学的基本层次，而如何通过教学培养学生们的生物学素养则是每个高中生物教师应当认真思考的问题。

DOI lde8v1wed3/5089141

作者任大芳

机构地区山西省汾阳市第四高级中学校

出处《中国教师》 2020年33期

关键词高中生物核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）