小学高段数学教学有效性的提升策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:数学是小学阶段学习的重要组成部分,也是锻炼学生数学能力和逻辑思维能力的重要方式。实现有效教学能够提高课堂教学质量,增强学生的综合能力,培养学生的创新意识,成为新时代全方面、多领域人才。教师需要调整教学策略,将知识点和实际运用相结合,渗透随堂教学,在小学教学阶段合理运用,实现数学课堂的有效教学,增强学生的能力。
出处 《教育学文摘》 2020年34期
出版日期 2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献