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《中小学教育》
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2020年36期
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重视体育教学,健全学生人格
重视体育教学,健全学生人格
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摘要
摘要:一般知识学习强调外在知识的灌输,忽视内在知识价值的实现。马斯洛认为,外在知识学习具有严重的病态,存在着双方矛盾对抗、力量抵消的消极问题。而内在知识价值培养是帮助人顺其自然,给予人无条件的积极关注,允许人从基本需要的满足中,从高峰体验中获取知识、前进的内在的动力。体现知识在塑造人格方面的价值和力量(马斯洛),从中教师们不难看出学生的人格力量对学习的影响,引领学生的人格力量将成为新课程教学的重要内容。
DOI
7dm0zl1vjn/5090830
作者
陈俊儒
机构地区
广东省信宜市思贺中学,525338
出处
《中小学教育》
2020年36期
关键词
体育教学
健全人格
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年36期
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