重视体育教学,健全学生人格

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摘要 摘要:一般知识学习强调外在知识的灌输,忽视内在知识价值的实现。马斯洛认为,外在知识学习具有严重的病态,存在着双方矛盾对抗、力量抵消的消极问题。而内在知识价值培养是帮助人顺其自然,给予人无条件的积极关注,允许人从基本需要的满足中,从高峰体验中获取知识、前进的内在的动力。体现知识在塑造人格方面的价值和力量(马斯洛),从中教师们不难看出学生的人格力量对学习的影响,引领学生的人格力量将成为新课程教学的重要内容。
出处 《中小学教育》 2020年36期
出版日期 2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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