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小学语文口语交际课堂教学有效性实践研究

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摘要摘要：随着新课改的全面实施，小学语文课堂教学状况发生了一系列变化，现代化的教学手段和多元化的教学资源为小学语文口语交际课堂教学开展提供了便利。小学语文口语交际课堂有效教学，不仅能帮助学生实现语言文字积累，而且还能培养学生的思维能力及学习习惯。本文对小学语文口语交际课堂教学的有效性实践进行了研究，以期为小学语文口语交际课堂教学起到推动的作用。

DOI 3j7k11ovd1/5091929

作者谢宏丽

机构地区贵州省印江自治县木黄民族小学贵州省印江自治县 555200

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词小学语文口语交际课堂有效性实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）