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《教育学文摘》
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论行为主义视角对中国小学学习者的意义
论行为主义视角对中国小学学习者的意义
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摘要
摘要:行为主义学习理论特别关注能够客观观察到的行为。我国现阶段小学教育还是受到行为主义理论的影响。本文对行为主义学习的原则进行阐述,并且分析了从行为主义视角理解什么是学习可以得到哪些启示,通过相应原则和启示来分析行为主义视角对中国小学生学习的意义。
DOI
lde8vvped3/5092189
作者
朱毅
机构地区
安徽省合肥市黄麓师范学校,安徽 合肥 238079
出处
《教育学文摘》
2020年35期
关键词
行为主义
刺激
反应
奖励
惩罚
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年35期
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