论行为主义视角对中国小学学习者的意义

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:行为主义学习理论特别关注能够客观观察到的行为。我国现阶段小学教育还是受到行为主义理论的影响。本文对行为主义学习的原则进行阐述,并且分析了从行为主义视角理解什么是学习可以得到哪些启示,通过相应原则和启示来分析行为主义视角对中国小学生学习的意义。
作者 朱毅
出处 《教育学文摘》 2020年35期
出版日期 2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献