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思维导图在初中化学教学中的应用

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摘要摘要：初中化学课堂教学在新课程标准的实施过程中有了新方向，教师应当在充分把握教材内容的基础上，结合初中阶段学生的身心素质发展，秉持先进的教学理念，树立全新的教学目标，运用有效的教学方法，提升课堂教学质量，积极发挥思维导图的功效，帮助学习提高化学学习兴趣与效率。本文基于思维导图的应用，探究初中化学教学中应用思维导图的具体策略。

DOI g4qgzyyrd8/5092648

作者曹桂荣

机构地区江苏省沛县初级中学221600

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词初中化学思维导图应用方法教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）