小学五年级数学课堂教学效率提升分析

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摘要 摘要:在小学数学教学过程中,许多小学生害怕数学,难以准确理解数学知识。在实际学习过程中难度更大,并且对数学缺乏学习兴趣。因此教师要考虑小学生的学习特点和认知能力,注重教学方法的创新,激发学生参与数学学习的热情,有效提高小学数学课堂教学的效率。
出处 《中国教师》 2020年34期
出版日期 2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)