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《中国教师》
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2020年34期
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小学五年级数学课堂教学效率提升分析
小学五年级数学课堂教学效率提升分析
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摘要
摘要:在小学数学教学过程中,许多小学生害怕数学,难以准确理解数学知识。在实际学习过程中难度更大,并且对数学缺乏学习兴趣。因此教师要考虑小学生的学习特点和认知能力,注重教学方法的创新,激发学生参与数学学习的热情,有效提高小学数学课堂教学的效率。
DOI
ojnyzyz14r/5096085
作者
薛成波
机构地区
湖北省潜江市马家台小学 433100
出处
《中国教师》
2020年34期
关键词
小学数学
五年级
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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