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中职电子商务教学有效性的研究与实践

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摘要【摘要】中等职业教育电子商务专业的教学环境下，文章以《网络营销》的具体教学实践为例结合教材特点，贴近电商专业特点以及新课改背景的教师观，阐述了基于任务驱动的教学模式下，如何提高专业课程的课堂教学的有效性，提出了“创设情境，激发动机、任务驱动，从做中学、独立思考，合作交流”教学思路，让学生发展职业能力，为中职电子商务教学的有效性提供了一定的借鉴意义。

DOI 2d3737el49/5096119

作者钟航

机构地区兰溪市职业中等专业学校 321100

出处《中国教师》 2020年34期

关键词电子商务教学有效性任务驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）