摘要
摘要：小学生的发展应当符合时代发展需要，在不断与社会接轨的过程中，综合实践活动逐渐适应学生的实际需要，从学生出发，构建更加科学合理的综合实践活动课程，突出学生主体性，不断形成创新思维的同时，也应当能够通过综合实践活动逐渐促进学生的健康成长，以及学生独立自主能力的提高，进而获得实践经验，促进学生的全面发展。在进行综合实践活动的过程中，应当以表现性评价作为主要评价方式，让学生通过活动发现问题、分析问题和解决问题，在交流探索中有着不同的表现状态，教师在进行综合实践活动制定和设计的过程中，应当能够将表现性评价方法作为与实践活动相适应的重要活动结果测定，从而能够达到活动价值的最大化。
出版日期
2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
