摘要
摘要：办人民满意的教育，学校必须紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”的根本问题，以“立德树人为根本、素质教育为核心、弘扬社会主义核心价值观、注重文化传承与创新”的教育思想，提高思想政治工作质量，切实把各类课程与思政课程同向同行、形成协同育人效应。2017年，“课程思政”被纳入中央《关于深化教育体制机制改革的意见》，从地方实践探索转化为国家战略部署。职业教育旨在培养从事生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才，学生毕业后直接进入社会就业，更应将课程思政建设放置于突出位置，把德育工作贯穿教学全过程，通过深入分析、发掘开发各类课程的思想政治教育资源，促使各专业的教育教学，推进各类课程与思想政治理论课同向同行。本文从课程思政与职业教育的关系入手，描述了中职学校专业课程中思政元素的挖掘方法，提出了专业课程教学中运用课程思政的方法。由于作者水平有限，研究不足，有不当之处望各位同行批评。
出版日期
2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
