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浅析在小学英语教学中培养学生阅读能力的有效策略

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摘要摘要：从当前的英语教学情况来看，大部分英语教师十分重视阅读教学，因为阅读教学的意义在于帮助学生从不同材料中获取有用信息，然后提升学生的语言表达能力与理解能力。但是往往因为学生的学习兴趣不高、课本中生僻词过多、学习方法不正确和阅读材料有限等问题导致教学效率无法得到有效提升。因此，英语教师需要积极探索丰富英语阅读资源的方法，激发学生的学习兴趣，从而提升学生的阅读水平。基于此，本文章对在小学英语教学中培养学生阅读能力的有效策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rj88n17rj0/5100934

作者陈静莹丁丽婕

机构地区莲都外国语学校 323000

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词小学英语阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）